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Pedagogia del gioco. Parliamone con Francesca Antonacci
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Luglio 11, 2024
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Videogames showcase: sessione di gioco e sperimentazione didattica
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Novembre 15, 2024
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I Pervasive Games come strumento di coinvolgimento e apprendimento
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Novembre 12, 2024
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Una proposta per te: Scopri il Curricolo Innovazione "School Of Data"
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Settembre 13, 2024
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Come funziona l'informazione? parliamone con Luca Sofri
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Luglio 11, 2024
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A lezione DM66: Cause umanitarie e visual journalism
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Marzo 10, 2025
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L'istruzione a prova di futuro: l'intelligenza artificiale ridefinirà l'apprendimento e l'insegnamento
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Luglio 26, 2024
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Giochi per imparare la storia
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Novembre 16, 2024
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Latino e greco: guida alla traduzione dalla prima alla quinta
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Ottobre 3, 2024
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Webinar presentazione: Steam e progetti collegati
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Ottobre 1, 2024
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Videogiochi educativi a scuola: lo stato dell'arte in Europa e piattaforme per crearli
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Novembre 9, 2024
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Fake news! Chi è più a rischio?
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Giugno 1, 2025
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Smart Classrooms, Smarter Learning | EVTA ViP-NExT Community Meetup
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Aprile 2, 2025
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Apertura link esterni in nuove schede
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Luglio 16, 2024
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🏁 2 corsi brevi, dalla prossima settimana! Progetta e applica la tua formazione: scopri IA, tool creativi, mappe mentali
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Febbraio 14, 2025
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Verso l’educazione del futuro: prosegue l’impegno di fem nelle formazioni DM66
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Luglio 13, 2024
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🎙️ In che modo i social cambiano il modo di parlare dei ragazzi?
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Marzo 6, 2025
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Valutazioni degli insegnanti da parte degli studenti?
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Marzo 31, 2025
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Comprensione del testo: una sfida per docenti e studenti :weight_lifting_man:t2:
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Novembre 20, 2024
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I webinar dell'area linguistica di FEM :fire:
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Ottobre 14, 2024
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L'Inclusione dei giovani autistici nell'Unità 9900
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Settembre 30, 2024
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CURIOSITÀ: La credibilità dei video online
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Settembre 2, 2024
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📢 Didacta 2025 – Parliamo di lettura e comprensione!
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Febbraio 24, 2025
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Curricoli Innovazione 2025, prima parte: it’s a wrap! Ecco alcuni progetti realizzati
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Gennaio 30, 2025
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:hammer_and_wrench: Strumenti: Gamma - presentazioni, siti web ... con l'AI
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Maggio 4, 2025
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ECGBL - Conferenza annuale su Game Based Learning
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Dicembre 20, 2024
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:bar_chart: Lo sapevi che i dati non dormono mai? Neppure quelli dell'AI!
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Aprile 7, 2025
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Rubrica Orientamento: lo scenario 2025/28
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Luglio 29, 2024
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:studio_microphone: Rubrica: “Le interviste della profgiornalista” 1° Appuntamento
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Settembre 23, 2024
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Narrative Design per l’Educazione. Creare avventura testuali interattive per insegnare
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Novembre 7, 2024
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Neuronarrazioni: narratologia, benessere cognitivo, apprendimento
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Maggio 12, 2025
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Uso della AI nei lavori
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Agosto 27, 2024
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Codici cospaces edu
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Aprile 12, 2025
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🤖 Nuovo progetto per le scuole secondarie — Educare all'immagine attraverso pensiero computazione e AI
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Dicembre 20, 2024
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Leggere: un verbo che non si coniuga al modo imperativo
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Luglio 13, 2024
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✍️ Scrivere con l'AI: una nuova frontiera per la didattica della scrittura?
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Maggio 13, 2025
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I benefici delle pause
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Aprile 30, 2025
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"Brain rot" è la parola del 2024... o del 1854? :brain:
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Dicembre 20, 2024
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Didattica della matematica: uno sguardo oltre la barricata ✨
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Novembre 18, 2024
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Come l'attività fisica può migliorare le tue capacità cognitive
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Dicembre 23, 2024
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LMF: Idee, Strumenti e Ispirazioni per Innovare l'Apprendimento
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Novembre 22, 2024
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Future Visual Education: digitale e gaming per innovare l'educazione all'immagine e all'audiovisivo
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Ottobre 28, 2024
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Open AI: chi decide la velocità dell'inovazione?
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Agosto 8, 2024
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🌐 Little Language Lessons: l’AI di Google per imparare le lingue
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Maggio 19, 2025
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Letture aumentate: la scuola e le nuove pratiche della lettura
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Ottobre 3, 2024
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A che età smettiamo di scoprire nuova musica? 🎶
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Giugno 2, 2025
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🆕 Play Panta Rei è ora su Android! Filosofia da giocare, ovunque
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Maggio 5, 2025
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Virtù dei videogiochi digitali
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Agosto 3, 2024
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La tecnologia come supporto per la memoria prospettica: benefici per tutte le età
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Dicembre 17, 2024
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Una proposta per te: Scopri il Curricolo Innovazione "Design Thinking per la formazione"
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Settembre 13, 2024
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