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Definizione della categoria Linguistics for Learning
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Maggio 14, 2024
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L’arbitrarietà del linguaggio: perché le parole non “somigliano” alle cose
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Giugno 12, 2026
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La linguistica dei trend online: cosa ci insegna il fenomeno “-maxxing”
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Maggio 29, 2026
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Atlante Calvino: un modo per leggere la letteratura con le Digital Humanities
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Maggio 22, 2026
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Come educare a un uso responsabile dell’AI attraverso l’analisi linguistica
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Maggio 13, 2026
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C’è qualcosa di strano nei testi scritti dall’AI
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Maggio 8, 2026
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Nuove Indicazioni Nazionali per i Licei: cosa cambia per la didattica della letteratura?
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Aprile 30, 2026
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Quante parole si imparano leggendo?
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Aprile 24, 2026
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Leggere la letteratura straniera: un percorso per accompagnare gli studenti
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Aprile 17, 2026
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Leggere Orwell in classe: il metodo che fa emergere la lingua del testo
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Aprile 10, 2026
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3 modi di assegnare compiti di scrittura nell'era dell'AI
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Aprile 3, 2026
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Analizzare il linguaggio teatrale: attività da portare in classe (e da testare in modalità studente!)
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Marzo 31, 2026
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Leggere il teatro: un webinar su Pirandello e il linguaggio drammatico
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Marzo 27, 2026
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Come facciamo a capire il significato delle parole (anche quando non le abbiamo mai viste)?
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Marzo 25, 2026
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Affrontare il cyberbullismo: dalla teoria alla pratica
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Marzo 23, 2026
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Domenica torna FEM Reading 📚
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Marzo 18, 2026
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Come la linguistica computazionale può salvare i dialetti dall'estinzione
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Marzo 9, 2026
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Motivare alla lettura: è iniziato FEM Reading!
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Febbraio 16, 2026
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- 1 settimana al LMF: tre eventi imperdibili a tema lingue, linguaggi e media
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Febbraio 13, 2026
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Il futuro dell'insegnamento di greco e latino: i chatbot didattici (e un evento live su questo tema)
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Febbraio 10, 2026
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Greco e Latino nell’era dell’AI: il trucco è dialogare (con un chatbot)
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Febbraio 6, 2026
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3 eventi da non perdere al Learning More Festival sul tema lettura
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Febbraio 4, 2026
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Ti manca leggere e vorresti riprendere questa abitudine?
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Gennaio 30, 2026
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Quando Linguistica e Information Design collaborano per supportare la comprensione del testo
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Gennaio 21, 2026
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Strumenti digitali efficaci per insegnare greco e latino
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Gennaio 21, 2026
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Ripensare l’alfabetizzazione nell’era digitale: non solo quanto leggiamo, ma come leggiamo
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Gennaio 16, 2026
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Una buona abitudine linguistica per iniziare l’anno
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Gennaio 7, 2026
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Da "maranza" a "ingiocabile": come cambia l’italiano (e perché ci riguarda)
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Dicembre 22, 2025
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Comprensione del testo e dislessia: strategie pratiche per attività universali
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Dicembre 16, 2025
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Words of the year 2025: ecco quali sono secondo Oxford, Collins e Cambridge
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Dicembre 9, 2025
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