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C’è qualcosa di strano nei testi scritti dall’AI
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Maggio 8, 2026
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Leggere Orwell in classe: il metodo che fa emergere la lingua del testo
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Aprile 10, 2026
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Leggere il teatro: un webinar su Pirandello e il linguaggio drammatico
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Marzo 27, 2026
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Il futuro dell'insegnamento di greco e latino: i chatbot didattici (e un evento live su questo tema)
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Febbraio 10, 2026
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Greco e Latino nell’era dell’AI: il trucco è dialogare (con un chatbot)
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Febbraio 6, 2026
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Quando Linguistica e Information Design collaborano per supportare la comprensione del testo
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Gennaio 21, 2026
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Strumenti digitali efficaci per insegnare greco e latino
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Gennaio 21, 2026
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Leggere in lingua straniera è più facile con strumenti digitali inclusivi
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Ottobre 31, 2025
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E se l’AI potesse aiutarti a progettare un curricolo integrato di latino e greco?
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Ottobre 27, 2025
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Scrivere con l’Intelligenza Artificiale: risorsa o scorciatoia?
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Ottobre 13, 2025
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Greco e Latino: un webinar per scoprire come rendere coinvolgenti le lingue classiche
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Settembre 22, 2025
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Posso usare l'AI per aiutarmi nella progettazione didattica?
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Giugno 5, 2025
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Studenti progettisti di IA: dall'utilizzo alla creazione intenzionale
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Giugno 3, 2025
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School of Sustainability: due anni di progetti per affrontare la transizione ecologica
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Maggio 16, 2025
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Road to STEM: strumenti e idee per un orientamento didattico che funziona
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Aprile 28, 2025
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I big data in classe: data science e IA nella didattica con School of Data 25/26
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Aprile 28, 2025
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Gli stereotipi di genere nelle STEM: come superarli per scegliere con consapevolezza
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Aprile 22, 2025
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Orientarsi nel mondo STEM: IA, sostenibilità e analisi dei dati
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Aprile 22, 2025
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È possibile insegnare ad amare la lettura? :heart:
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Aprile 17, 2025
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Bando ER Transizione Digitale: trasforma la formazione con l’AI e con FEM
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Aprile 7, 2025
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Smart Classrooms, Smarter Learning | EVTA ViP-NExT Community Meetup
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Aprile 2, 2025
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Insegnare con l'Intelligenza artificiale: creare un piano della lezione efficace
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Aprile 1, 2025
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Gigapixel in classe: rivoluzione digitale nello studio dell'arte
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Marzo 31, 2025
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AI for Learning: progettare attività didattiche basate sui processi cognitivi
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Marzo 17, 2025
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Hai mai sentito parlare di lettura aumentata? :unlock:
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Marzo 14, 2025
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Me, Myself and AI: l'Intelligenza Artificiale nell'insegnamento di inglese L2
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Ottobre 3, 2024
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Parliamo di lettura nel primo numero di ADᐧHOC 💎
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Gennaio 16, 2025
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Lettura su carta, lettura su schermo: c’è un modo migliore di leggere?
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Dicembre 20, 2024
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📽️ Webinar gratuito — Metodologie avanzate e AI per il mondo learning
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Dicembre 18, 2024
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I webinar dell'area linguistica di FEM :fire:
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Ottobre 14, 2024
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