Gigapixel in classe: rivoluzione digitale nello studio dell'arte
|
|
0
|
4
|
Marzo 26, 2025
|
Insegnare con l'Intelligenza artificiale: creare un piano della lezione efficace
|
|
0
|
4
|
Marzo 26, 2025
|
AI for Learning: progettare attività didattiche basate sui processi cognitivi
|
|
0
|
42
|
Marzo 17, 2025
|
Hai mai sentito parlare di lettura aumentata? :unlock:
|
|
1
|
30
|
Marzo 14, 2025
|
Me, Myself and AI: l'Intelligenza Artificiale nell'insegnamento di inglese L2
|
|
0
|
23
|
Ottobre 3, 2024
|
Parliamo di lettura nel primo numero di ADᐧHOC 💎
|
|
0
|
34
|
Gennaio 16, 2025
|
Lettura su carta, lettura su schermo: c’è un modo migliore di leggere?
|
|
0
|
63
|
Dicembre 20, 2024
|
📽️ Webinar gratuito — Metodologie avanzate e AI per il mondo learning
|
|
0
|
38
|
Dicembre 18, 2024
|
I webinar dell'area linguistica di FEM :fire:
|
|
0
|
30
|
Ottobre 14, 2024
|
L'autovalutazione con le tecnologie
|
|
0
|
17
|
Ottobre 3, 2024
|
Letture aumentate: la scuola e le nuove pratiche della lettura
|
|
0
|
24
|
Ottobre 3, 2024
|
Latino e greco: guida alla traduzione dalla prima alla quinta
|
|
0
|
16
|
Ottobre 3, 2024
|
Dal lessico alla comprensione: attività pratiche per la scuola primaria
|
|
0
|
21
|
Ottobre 3, 2024
|
Prendi parte alla transizione digitale della didattica e della formazione con i percorsi FEM! Partecipa ai webinar di presentazione
|
|
0
|
27
|
Settembre 19, 2024
|
School of Data 2024-25: Webinar Informativo: il 29 maggio
|
|
0
|
22
|
Maggio 23, 2024
|