Durante l’ultimo giorno del LMF, si è concluso un evento straordinario dedicato a rendere la matematica un’esperienza più inclusiva, coinvolgente e significativa per studentesse e studenti di ogni età.
Con Alessandro Ramploud (docente e ricercatore Erasmus+, Università di Pisa) e Giorgio Bolondi (professore di Didattica della Matematica alla Libera Università di Bolzano), abbiamo esplorato:
La percezione della matematica da parte degli studenti e il suo impatto nel tempo.
Metodologie innovative per stimolare curiosità e ragionamento logico.
La matematica come costruzione culturale: un viaggio per superare visioni rigide e universali, mostrando la pluralità di questa disciplina.
Spunti dal cinema che ci hanno aiutato a riflettere sul legame tra esperienza scolastica e immagine della matematica.
È stato un momento ricco di idee, confronto e nuove prospettive, dove abbiamo dialogato su come rendere questa materia accessibile e appassionante per tutti.
Qual è il tuo modo di vedere la matematica? Facci sapere nei commenti! 