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Come e Cosa Impariamo
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Ottobre 1, 2025
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Intelligenza Artificiale, innovazione metodologica ed educazione mediale: scelte, strumenti, responsabilità
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Febbraio 10, 2026
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Educare alla sostenibilità: quali competenze per il 2030?
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Febbraio 10, 2026
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Videogiochi e community online. Cosa succede davvero online e perché riguarda la scuola
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Febbraio 10, 2026
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Videogiochi e apprendimento: il (co)flow come esperienza educativa
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Febbraio 10, 2026
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BlurM3Not: un’installazione interattiva di Data Gamification per scoprire i fenomeni oscuri della rete
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Febbraio 10, 2026
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Dalla scuola alla Città: Service Learning e studenti protagonisti del cambiamento
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Febbraio 10, 2026
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Sfatare i miti della lettura digitale: quando la tecnologia aiuta a leggere meglio
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Febbraio 10, 2026
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L’arte della disputa: pensare e argomentare con il metodo Age contra
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Febbraio 10, 2026
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AI in Education: progetti di cambiamento organizzativo, innovazione didattica e futuro della formazione tecnica
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Febbraio 10, 2026
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Educazione ambientale: come affrontare l’inquinamento atmosferico
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Febbraio 10, 2026
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Impara a collaborare con Canva: Scopri come progettare in modo visuale, dinamico e condiviso
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Febbraio 10, 2026
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Arte e Ambiente: Metodologie, Approcci e Impatto nella Scuola Primaria
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Febbraio 9, 2026
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Insegnare la storia con le tecnologie
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Febbraio 9, 2026
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Realtà virtuale, formazione immersiva e nuove dinamiche di apprendimento
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Febbraio 9, 2026
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Apprendere al museo: nuove frontiere tra apprendimento e accessibilità museale
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Febbraio 9, 2026
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STEM, ragazze e robotica: decostruire i bias di genere
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Febbraio 9, 2026
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Portare il gioco in classe: dal coding alla ludic history
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Febbraio 9, 2026
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Educare nell’era dell’AI: framework concettuali per una vera AI Pedagogy
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Febbraio 7, 2026
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Il modello "Le scuole della felicità" e la nuova figura del docente coach
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Febbraio 7, 2026
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Applicazioni educative del Future Thinking
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Febbraio 7, 2026
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L’approccio “TELL ME” per crescere lettori critici e competenti
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Febbraio 7, 2026
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Gioco e storytelling in classe: Giocare con i miti e le storie più antiche
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Febbraio 7, 2026
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Language Learning in the AI Era: Back to the Roots or Fast Lane to the Future?
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Febbraio 7, 2026
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Reading in the Age of AI: Rethinking the Bi-literate Brain
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Febbraio 7, 2026
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Spazi che insegnano: servizi e ambienti per l’apprendimento
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Febbraio 7, 2026
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How Charts Mislead Us, and What to Do About It
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Febbraio 7, 2026
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IA come “amplificatore” in aula: come potenziare le metodologie didattiche
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Febbraio 7, 2026
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Intelligenza Artificiale nella formazione: competenze, rischi e scelte concrete
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Febbraio 7, 2026
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Prompt Lab: progettare e far allenare un'IA ai propri discenti
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Febbraio 5, 2026
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