L’approccio “TELL ME” per crescere lettori critici e competenti

Learning More Festival Come e cosa impariamo
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:speaking_head: Gabriela Zucchini | :spiral_calendar: 21/02/2026

La lettura è una priorità educativa e rappresenta il cuore dell’educazione. Prendersi cura dei giovani lettori è quindi necessario, a scuola come in famiglia e in biblioteca. Per questo è importante andare oltre una visione della lettura come insieme di pratiche soggettive e improvvisate, per riflettere sul processo della lettura nel suo insieme: un processo articolato, che mira a formare lettori appassionati, motivati, competenti e duraturi. L’educazione alla lettura non si improvvisa, ma richiede consapevolezza, competenze e professionalità per favorire un incontro positivo con i libri e le storie.
A partire da questi principi e dalle riflessioni di Aidan Chambers ne “Il lettore infinito”, Gabriela Zucchini, ricercatrice ed editor esperta in letteratura per ragazzi, propone una riflessione sul processo della lettura (Reading Circle) e una sperimentazione della metodologia di conversazione sui libri, l’approccio “Tell me”. Al centro, la consapevolezza che imparare a parlare dei libri è fondamentale per crescere come lettori critici e che l’adulto, come lettore ed educatore, ha un ruolo decisivo nel rendere la lettura possibile.
Il workshop è rivolto a insegnanti, bibliotecari, educatori e genitori e prevede la lettura condivisa di un testo narrativo che verrà proposto ai partecipanti nel corso dell’incontro.

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Grazie ancora a Gabriela Zucchini @gzeta per averci immersi nella storia dell’albo illustrato “Il piccolo pescatore e lo scheletro” dell’illustratore cinese Chen Jiang Hong.
Leggerlo e ascoltarlo attraverso il metodo “Tell me” è stato un viaggio coinvolgente e stimolante che ci ha mostrato nella pratica come mettere la lettura al centro dell’azione educativa.

:down_arrow: Le slide dell’incontro sono disponibili a questo link.