|
Dalla scuola alla Città: Service Learning e studenti protagonisti del cambiamento
|
|
0
|
20
|
Febbraio 10, 2026
|
|
AI in Education: progetti di cambiamento organizzativo, innovazione didattica e futuro della formazione tecnica
|
|
0
|
8
|
Febbraio 10, 2026
|
|
Impara a collaborare con Canva: Scopri come progettare in modo visuale, dinamico e condiviso
|
|
0
|
25
|
Febbraio 10, 2026
|
|
Arte e Ambiente: Metodologie, Approcci e Impatto nella Scuola Primaria
|
|
0
|
19
|
Febbraio 9, 2026
|
|
Realtà virtuale, formazione immersiva e nuove dinamiche di apprendimento
|
|
0
|
24
|
Febbraio 9, 2026
|
|
Apprendere al museo: nuove frontiere tra apprendimento e accessibilità museale
|
|
0
|
22
|
Febbraio 9, 2026
|
|
STEM, ragazze e robotica: decostruire i bias di genere
|
|
0
|
11
|
Febbraio 9, 2026
|
|
Educare nell’era dell’AI: framework concettuali per una vera AI Pedagogy
|
|
0
|
37
|
Febbraio 7, 2026
|
|
Applicazioni educative del Future Thinking
|
|
0
|
20
|
Febbraio 7, 2026
|
|
Reading in the Age of AI: Rethinking the Bi-literate Brain
|
|
0
|
29
|
Febbraio 7, 2026
|
|
Spazi che insegnano: servizi e ambienti per l’apprendimento
|
|
0
|
18
|
Febbraio 7, 2026
|
|
Prompt Lab: progettare e far allenare un'IA ai propri discenti
|
|
0
|
23
|
Febbraio 5, 2026
|
|
Riorganizzare la formazione con l’IA: dall’idea alla pratica con il Design Thinking
|
|
0
|
20
|
Febbraio 5, 2026
|
|
Design for Learning: un nuovo Toolkit di Design Thinking per la progettazione formativa
|
|
0
|
29
|
Febbraio 5, 2026
|
|
L’arte come palestra per sviluppare pensiero critico con le neuroscienze
|
|
0
|
16
|
Febbraio 5, 2026
|
|
School of Energy: idee e proposte formative per portare la transizione energetica nella scuola secondaria
|
|
0
|
35
|
Febbraio 5, 2026
|
|
Consigli per informarsi meglio Una lezione di Francesco Costa
|
|
0
|
36
|
Febbraio 5, 2026
|
|
Il ruolo del gioco a scuola per gestire le classi difficili
|
|
0
|
21
|
Febbraio 5, 2026
|
|
Modular information design: systems and practices to cultivate a problem-solving mindset
|
|
0
|
16
|
Febbraio 5, 2026
|