Non si tratta solo di educazione e lavoro: la Data Science può rendere i nostri interessi personali ancora più affascinanti.
Pensate, ad esempio, al poker: oggi è molto meno istinto e sempre più matematica. Vi ricordate il film “21”? Sei studenti del MIT hanno imparato a contare le carte nel Black Jack e hanno conquistato i casinò di Las Vegas, portandosi a casa milioni.
Questo mi ha fatto riflettere: quanto gli hobby possono essere una leva per insegnare meglio materie come Data Science, Matematica e altre discipline?
Usate gli hobby dei vostri studenti per coinvolgerli e motivarli?
- Sì, li utilizzo spesso come casi studio o spunti di lezione.
- Qualche volta faccio riferimento ai loro interessi.
- Non trovo questa tecnica particolarmente efficace.
- Non ho mai provato, ma magari dovrei!
Raccontatemi le vostre esperienze nei commenti! Come integrate gli interessi dei vostri studenti nelle vostre lezioni? Quali successi (o sfide) avete incontrato? Condividiamo idee e ispirazioni!