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Letture aumentate: la scuola e le nuove pratiche della lettura
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Ottobre 3, 2024
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Latino e greco: guida alla traduzione dalla prima alla quinta
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Ottobre 3, 2024
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Dal lessico alla comprensione: attività pratiche per la scuola primaria
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Ottobre 3, 2024
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Webinar metodi per analizzare il testo letterario
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Ottobre 1, 2024
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Webinar presentazione: area Digital Humanities e progetti collegati
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Ottobre 1, 2024
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Webinar presentazione: area Metodologica e progetti collegati
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Ottobre 1, 2024
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Webinar presentazione: Steam e progetti collegati
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Ottobre 1, 2024
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Cosa dicono di noi gli spazi?
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Settembre 30, 2024
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Motivarsi a sperimentare: il progetto Ventipercento
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Settembre 23, 2024
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Prendi parte alla transizione digitale della didattica e della formazione con i percorsi FEM! Partecipa ai webinar di presentazione
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Settembre 19, 2024
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Liberare Narciso. Spazi di libertà dal digitale e riappropriazione di sé
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Settembre 16, 2024
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Transizione digitale e transizione ecologica possono collaborare?
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Settembre 9, 2024
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Completa la tua iscrizione ai corsi FEM: Offerta esclusiva per te, sconti fino al 31 agosto!
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Settembre 2, 2024
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Per una scuola e un lavoro mobile
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Agosto 8, 2024
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Formazione, non addestramento
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Agosto 8, 2024
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Ansia e uso del digitale. Una generazione sotto controllo
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Aprile 5, 2024
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Orientamento continuo per organizzazioni intelligenti
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Agosto 8, 2024
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Open AI: chi decide la velocità dell'inovazione?
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Agosto 8, 2024
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Il futuro dell'educazione si gioca sul fattore umano
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Agosto 8, 2024
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Leggere: un verbo che non si coniuga al modo imperativo
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Luglio 13, 2024
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Green cities: progettare città amiche dell’ambiente
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Luglio 13, 2024
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Verso l’educazione del futuro: prosegue l’impegno di fem nelle formazioni DM66
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Luglio 13, 2024
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😶🌫️ L'AI è nata da una carenza affettiva?
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Maggio 25, 2024
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N #217 🧑💻 Rubriche di valutazione tecnologiche: addio alle pagelle?
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Maggio 17, 2024
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NL #214 😎 La fine di TikTok?
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Aprile 26, 2024
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NL #213 Privacy Made in USA 🇺🇸
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Aprile 19, 2024
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