TEMPO DI PAGELLE
COME EVOLVONO LE RUBRICHE DI VALUTAZIONE
La conclusione dell’anno scolastico è da sempre sinonimo di valutazione ed è spesso fonte di ansie e aspettative.
Negli ultimi anni, la frequenza con cui il legislatore è tornato sul tema, specialmente nella scuola primaria, rende bene l’idea di quanto la valutazione sia un argomento delicato, sul quale è difficile avere idee chiare e distinte.
Anche nella scuola superiore, con la proposta di una “scuola senza voti” si è discusso del voto e della sua utilità, per spostare il ‘peso’ della valutazione dal momento certificativo-sommativo a quello in itinere e formativo, che è molto più potente quando si tratta di orientare, stimolare, trarre frutto dagli errori, mettere a punto metodi e strumenti.
In altri sistemi scolastici, e in parte anche nel nostro, si usano da tempo le rubriche di valutazione che descrivono 4 livelli di abilità, in ordine crescente o decrescente.
Ma chiarezza e finalità della rubrica non sempre sono chiare a chi impara.
Da qui la proposta da parte di alcuni di adottare una rubrica ‘progressiva’, dove gli studenti riescano a capire cosa stanno facendo: stanno semplicemente definendo e identificando? Sono passati a compiti di livello dove applicano, valutano e creano?
Se poi la rubrica è digitale, gli insegnanti possono anche collegare ciascun livello a risorse ed attività che insegnano quella competenza, consentendo così agli studenti di iniziare subito a fare progressi.
Qui di seguito potete trovare una proposta per evolvere in chiave tecnologica le rubriche di valutazione.
VERSO IL FUTURO DELL’APPRENDIMENTO
LE PROPOSTE FEM PER L’A.A. 24/25
Il 24 maggio alle 16.30 ti aspettiamo online al webinar gratuito “Scegliere e validare tecnologie didattiche al tempo dell’IA: la visione FEM”. In questo incontro, esploreremo insieme la nostra concezione di didattica tecnologica, immaginando e preparando il futuro dell’educazione.
Durante il webinar avrai l’opportunità di:
- Conoscere le proposte di FEM sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella didattica e scoprire come integrarla nei metodi educativi tradizionali.
- Approfondire le nuove proposte educative e i nuovi formati di FEM per il prossimo anno scolastico.
- Scoprire la Community FEM e come entrare a farne parte
- Ascoltare testimonianze e approfondimenti da scuole, docenti e professionisti che hanno già sperimentato i nostri percorsi formativi.
Sei un docente, educatore, formatore o un professionista dell’apprendimento?
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SCHOOL OF DATA 24/25
WEBINAR INFORMATIVO
È ufficiale: la School of Data 2024/2025 è in arrivo!
School of Data è un’iniziativa rivoluzionaria che porta la Data Science e l’Intelligenza Artificiale nelle scuole italiane per orientare gli studenti e le studentesse delle scuole secondarie di II grado alle professioni del 21° secolo.
Abbiamo organizzato un webinar informativo per presentarvi l’edizione 2024/2025 della School of Data, promossa da FEM e Anitec-Assinform, in cui saranno presentate le attività e gli obiettivi del percorso, testimonianze di docenti che hanno già partecipato e approfondimenti sul progetto a cura dei suoi creatori. !
L’appuntamento è online, Mercoledì 29 maggio dalle ore 15. Ti aspettiamo!