Nell’ultimo post abbiamo analizzato alcuni esempi pratici di riprogettazione di compiti “tradizionali” in compiti che prevedono l’uso dell’AI da parte degli studenti, di modo che questo uso non vada a detrimento del percorso di apprendimento ma al contrario lo sostenga e lo stimoli.
Un’altra strategia per ridisegnare le proprie attività è quella di partire da alcuni framework di AI literacy, ossia, di alfabetizzazione all’Intelligenza Artificiale (che cos’è, come “ragiona”, perché fa quello che fa, la componente umana e quella artificiale).
Ne abbiamo parlato proprio durante uno dei nostri webinar: AI literacy - Competenze chiave per un uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale nei contesti di apprendimento, che puoi rivedere 
qui
Nel webinar abbiamo analizzato diversi framework, ad esempio il AILitFramework (UE, OECD), il DEC AI Literacy Framework, o il AI Literacies for employees, da Cetindamar et al. (2025)
Secondo te, quale fra i framework analizzati funziona meglio nel tuo contesto?
Conosci altre strategie di integrazione dell’AI literacy nei tuoi percorsi?