Ieri si è tenuto il webinar del palinsesto dell’area Linguistics for Learning “Pirandello e il linguaggio drammatico: leggere e analizzare la scrittura teatrale” 
Insieme a Matilde Maresca, docente di lettere al Liceo Scientifico Augusto Righi di Bologna abbiamo lavorato sul linguaggio drammatico, con un focus su un aspetto importante: il teatro non si legge come la narrativa e questo cambia profondamente anche il modo in cui lo insegniamo.
La registrazione del webinar è già disponibile sul canale Youtube di Linda.
Take home messages 
La lingua del teatro è performativa
Non descrive soltanto: costruisce azioni, relazioni, intenzioni.
Didascalie, battute, silenzi: tutto contribuisce alla messa in scena e va reso visibile agli studenti.
Lavorare sui testi teatrali è più efficace se l’attività è guidata e osservabile
Distinguere tipi di didascalia, lavorare sul rapporto persona/personaggio, collegare scelte linguistiche e funzione: sono operazioni che diventano più efficaci quando gli studenti hanno strumenti espliciti per svolgerle.
Su Linda sono da oggi disponibili 5 nuovi scenari a catalogo per avvicinare gli studenti al linguaggio drammatico del testo letterario. Un percorso da portare subito in classe con soluzioni ed esercizi già forniti. 
Scopri il percorso!
Prova tu!
Se vuoi vedere questo approccio “dall’interno”, puoi provare un’attività Linda in modalità studente!
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Scarica le slide del webinar:
Webinar - Linguaggio drammatico.pdf (2,5 MB)
Nell’analisi del teatro, cosa resta più difficile da rendere visibile agli studenti?