Alessandro Zocchi e Stefania Bruni | 
22/02/2026
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In classe, all’università e nella vita di tutti i giorni, il pensiero critico è una competenza chiave per orientarsi tra informazioni, opinioni e decisioni sempre più complesse. Eppure, proprio nei contesti educativi, spesso diamo per scontato che “saper pensare” sia automatico. Questo seminario propone uno sguardo scientifico e concreto su che cosa significa davvero pensare in modo critico, a partire da come funziona il nostro cervello quando apprendiamo, giudichiamo e prendiamo posizione.
Attraverso esempi tratti dall’esperienza quotidiana, attività brevi e momenti di riflessione condivisa, verranno esplorati i principali bias cognitivi, il ruolo delle emozioni nel ragionamento e i meccanismi che favoriscono disinformazione, semplificazioni e convinzioni errate anche tra persone competenti e motivate.
Il seminario offrirà strumenti pratici per allenare il pensiero critico: imparare a riconoscere errori di ragionamento, sviluppare metacognizione, porre domande migliori e creare contesti di apprendimento che favoriscano autonomia, consapevolezza e responsabilità cognitiva. Un invito a trasformare il pensiero critico da obiettivo astratto a pratica quotidiana.