Alessandro Zocchi e Stefania Bruni | 
22/02/2026
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La mentalità di crescita è un costrutto ampiamente studiato dalla ricerca psicologica, ma la sua applicazione concreta nei contesti formativi non è sempre immediata. Questo workshop si concentra sul passaggio dalla teoria alla pratica, esplorando come progettare ambienti di apprendimento che sostengono motivazione, impegno e miglioramento nel tempo.
Attraverso esempi concreti, casi reali e momenti di confronto, il workshop analizza il ruolo delle aspettative, del linguaggio, del feedback e dell’organizzazione delle attività. L’attenzione è posta su come questi elementi possano influenzare il modo in cui le persone affrontano le difficoltà, interpretano l’errore e costruiscono un senso di competenza.
Il percorso invita a riflettere su come creare contesti educativi equi e inclusivi, capaci di valorizzare il processo oltre al risultato, favorendo partecipazione attiva, responsabilità e fiducia nelle possibilità di apprendimento di ciascuno.