Il Multilinguismo: benefici cognitivi e sociali per tutti gli studenti

Un recente studio dell’UCLA Health ha evidenziato i benefici del multilinguismo nei bambini, inclusi quelli con disturbo dello spettro autistico (ASD). La ricerca ha rilevato che i bambini provenienti da famiglie multilingue mostrano funzioni esecutive più sviluppate, come un migliore controllo degli impulsi, flessibilità cognitiva e capacità empatiche, rispetto ai coetanei monolingue.

In particolare, per i bambini con ASD, il bilinguismo ha portato a una comunicazione più efficace e a una riduzione dei comportamenti ripetitivi, senza compromettere lo sviluppo del linguaggio. Questi risultati suggeriscono che l’esposizione a più lingue possa rafforzare il controllo cognitivo e migliorare abilità sociali cruciali.

Per gli insegnanti, questi dati sottolineano l’importanza di supportare e incoraggiare l’apprendimento multilingue, anche per gli studenti con ASD. È fondamentale riconoscere che l’apprendimento di più lingue non solo arricchisce le competenze linguistiche, ma può anche offrire vantaggi cognitivi e comportamentali, specialmente in contesti di neurodiversità.

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