Serge Tisseron | 
21/02/2026
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Serge Tisseron, psichiatra e psicoanalista francese, dottore in psicologia (HDR), membro dell’Académie des technologies e ricercatore associato in ambito universitario (Université Paris Cité / CRPMS); da anni è un riferimento internazionale nello studio delle relazioni tra sviluppo, immagini e tecnologie.
Nel suo intervento porterà una riflessione molto concreta su due questioni centrali per chi educa oggi. La prima riguarda l’educazione alla tecnologia: come accompagnare bambini e ragazzi a comprendere logiche, effetti e rischi degli schermi, valorizzando il ruolo della famiglia attraverso regole chiare, rituali e autonomia progressiva, in continuità con le sue “balises” 3-6-9-12 (sviluppate anche nell’omonimo volume 3-6-9-12: Diventare grandi all’epoca degli schermi, edito in Italia da Scholè, in collaborazione con Pier Cesare Rivoltella).
La seconda apre all’intelligenza artificiale: opportunità e criticità dell’IA in educazione, dal supporto allo studio ai rischi di delega cognitiva, fino alle implicazioni relazionali dei sistemi conversazionali progettati per generare coinvolgimento e fiducia. Su questo tema Tisseron ha lavorato in modo specifico in “L’emprise insidieuse des machines parlantes” e nel dibattito pubblico recente sulle “illusioni di relazione” con le macchine.