# Una dashboard UDL **URL:** \ **Category:** Universal Design for Learning\ **Created:** [5 Maggio 2026, 8:34am UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373 "2026-05-05T08:34:37Z")\ **Posts on this page:** 5\ **Page:** 1
**Author:** ![Cari\_Fro](https://dub1.discourse-cdn.com/flex005/user_avatar/community.fem.digital/cari_fro/32/2858_2.png) [@Cari\_Fro](https://community.fem.digital/u/Cari_Fro)\ **Post date:** [5 Maggio 2026, 8:34am UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373/1 "2026-05-05T08:34:37Z")
Una dashboard UDL con Genially Nel post precedente avevamo rilevato come l’accessibilità non sia un adattamento successivo, ma una scelta progettuale iniziale per la didattica inclusiva e vi ho promesso di portarvi questa volta un esempio concreto. Immagina di partire da un unico contenuto disciplinare (ad esempio: il ciclo dell’acqua, una poesia, un evento storico). Tradizionalmente verrebbe presentato in un solo formato, spesso testuale. In un’ottica UDL, invece, lo stesso contenuto viene pensato e progettato **in più modalità di rappresentazione fin dall’inizio.** In questo passaggio entra in gioco l’intelligenza artificiale perché puoi usarla per trasformare rapidamente e in modo preciso, il contenuto in versioni diverse, mantenendo invariato il significato ma cambiando il canale di accesso. Potresti generare: - una spiegazione semplificata - una versione più approfondita - uno script per un breve video - una traccia audio - una mappa concettuale - esempi concreti o analogie - un’infografica Una volta ottenute tutte le versioni che ritieni necessarie, puoi costruire una **dashboard interattiva** con Genially, che diventa l’ambiente di accesso per tutti gli studenti.(vedi immagine). La struttura è semplice ma pedagogicamente potente: una schermata iniziale con alcune icone, ciascuna associata a una modalità di fruizione. Ad esempio: - 👁 icona dell’occhio → video - 👂 icona dell’orecchio → audio - 📖 icona del libro → testo - 🧠 icona della mappa → schema o mappa concettuale Ogni icona rimanda allo **stesso contenuto** , ma rappresentato in modo diverso di decodifica. Il punto chiave: **non cambia il “cosa”, ma il “come”** lo percepiranno gli studenti in base alle loro condizioni o preferenze. In questo modo stiamo **ampliando le modalità di accesso**. Tutti gli studenti lavorano sullo stesso contenuto, ma possono scegliere il canale più efficace per loro in quel momento. Alcuni potrebbero iniziare dal video e poi passare al testo, altri dall’audio, altri ancora dalla mappa. Questa struttura di progettazione consente un processo di apprendimento più equo perché: - riduce le barriere di accesso - aumenta l’autonomia degli studenti - valorizza le differenze senza etichettarle **Il ruolo dell’AI nel processo** Senza AI, questa progettazione richiederebbe molto tempo. Con l’AI, invece, la molteplicità diventa sostenibile. L’intelligenza artificiale ti supporta nel: - generare rapidamente versioni alternative dello stesso contenuto - adattare il livello linguistico - creare esempi e spiegazioni diversificate - produrre script per audio o video Oltre alla velocità delle produzioni, il valore dell’utilizzo dell’intelligenza artificiale risiede nella possibilità di **integrare la variabilità direttamente nella progettazione**. L’idea della dashboard consente un cambio di prospettiva nella somministrazione del materiale, giacché l’insegnante non assegna un unico percorso, ma progetta un ambiente digitale in cui gli studenti possono orientarsi e decidere in autonomia qual è il modo migliore per cominciare ad affrontare il materiale di studio. Vi allego una scheda operativa per creare la vostra dashboard: [UDL\_dashboard](https://udl_dashboard) Come si vede finita: ![Screenshot 2025-04-05 114541](https://europe1.discourse-cdn.com/flex005/uploads/fem/original/2X/a/a242fc2287e6249ee49c3b2f09baf60deb118109.jpeg) ---
**Author:** ![Vania\_Di\_Francesco](https://dub1.discourse-cdn.com/flex005/user_avatar/community.fem.digital/vania_di_francesco/32/2625_2.png) [@Vania\_Di\_Francesco](https://community.fem.digital/u/Vania_Di_Francesco)\ **Post date:** [9 Maggio 2026, 4:33am UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373/2 "2026-05-09T04:33:17Z")
Buongiorno Carina, molto interessante il tuo post. Purtroppo non funziona il link alla dashboard. Proverò oggi stesso a generare una dashboard con Genially, magari poi la condivido così da ricevere anche vostri consigli. ---
**Author:** ![Iacopo](https://avatars.discourse-cdn.com/v4/letter/i/c89c15/32.png) [@Iacopo](https://community.fem.digital/u/Iacopo)\ **Post date:** [10 Maggio 2026, 8:31pm UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373/3 "2026-05-10T20:31:00Z")
Buongiorno, purtroppo il link porta alla pagina # **Impossibile raggiungere il sito** Un saluto ---
**Author:** ![Iacopo](https://avatars.discourse-cdn.com/v4/letter/i/c89c15/32.png) [@Iacopo](https://community.fem.digital/u/Iacopo)\ **Post date:** [10 Maggio 2026, 8:37pm UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373/4 "2026-05-10T20:37:12Z")
Buongiorno, sempre io 😉 Interessante l’approccio multimodale ma approfondirei le funzioni di accessibilità > **[Accessibilità - Tutte le funzionalità - Esplora il prodotto | Genially](https://genially.com/it/funzioni/#accessibility)** > > Scopri Genially, l’authoring tool con funzioni per la creazione di contenuti interattivi. Crea materiali interattivi e gamificati usufruendo dell’editing collaborativo in tempo reale. Un saluto ---
**Author:** ![Cari\_Fro](https://dub1.discourse-cdn.com/flex005/user_avatar/community.fem.digital/cari_fro/32/2858_2.png) [@Cari\_Fro](https://community.fem.digital/u/Cari_Fro)\ **Post date:** [11 Maggio 2026, 5:49am UTC](https://community.fem.digital/t/una-dashboard-udl/4373/5 "2026-05-11T05:49:41Z")
Grazie per i vostri feedback. Allego nuovamente il link: [UDL\_dashboard - Documenti Google](https://docs.google.com/document/d/1bvTgQRrGhk3Qj3GCJ_sXe62NpkWv8bfz4Chs4Z9Gygo/edit?usp=sharing) Fatemi sapere! Grazie!